COMPTE RENDU CSAA repli du 31-03-2026

Publié le 1 Avril 2026

COMPTE RENDU CSAA repli du 31-03-2026

Cher.e  collègue,

Un Comité Social d'Administration Académique (CSAA)  VDU a été réuni le 31 mars 2026 sur un point unique suite à un vote contre à l'unanimité lors du CSAA du 24 mars 2026.

 

POINT : Suppressions de postes

L'employeur a présenté les mesures de suppressions d'emplois de personnels administratifs (BOP 141) en EPLE au nombre de 3 ETP. Cependant l'employeur n'a pas souhaité faire de mesures de rééquilibrage interne à l'académie.

COMPTE RENDU du CSAA du 24-03-2026

A&I UNSA, par l'intermédiaire de l'UNSA Éducation, a vivement déploré la suppression de ces postes et a de nouveau mis en lumière les conséquences désastreuses que ces réductions d'effectifs auront sur les collègues, déjà durement affectés par la situation actuelle et passée, les précédentes diminutions de personnel et l'ajout de nouvelles responsabilités.

Au GT du 10/02/2026A&I UNSA est intervenu sur plusieurs situations de postes notamment en EPLE ayant aussi par exemple le progiciel Op@le. 

A&I UNSA a envoyé auprès du service compétent (DPSE) des arguments sur les situations particulières des postes visés par une suppression.

POINT : Requalifications de supports

L'employeur a informé que le plan de requalification de la filière administrative se termine cette année 2026 depuis la signature du relevé de décision signé en 2021(plus d'information ICI)

L'employeur a présenté les différentes requalifications pour la rentrée 2026-2027. 11 postes de catégorie B ont été requalifiés en catégorie A et 16 C en B

Ce sont bien les supports (ou postes) qui sont requalifiés, et non les agents. Pour accéder à la catégorie du poste requalifié, ces derniers doivent s’inscrire sur la liste d’aptitude et/ou se présenter au concours correspondant

Lors de la présentation des ajustements prévus, l’employeur a détaillé les nouvelles requalifications. À titre de rappel, les objectifs fixés par le ministère sont de 24 % pour la catégorie A, 37 % pour la catégorie B et 39 % pour la catégorie C.


Au niveau académique, il subsiste une marge de progression pour atteindre ces pourcentages, notamment sur le budget opérationnel de programme (BOP) 141. Actuellement, la répartition est de 22 % en A, 31 % en B et 47 % en C.

 

Pour mémoire La section a A&I UNSA de Reims a participé au groupe de travail du 10/12/2025 portant sur la requalification des postes administratifs du BOP 141 (EPLE) et du BOP 214 (services académiques) pour la rentrée 2026-2027.

MISE A JOUR 26-03-26 : Lors de ce groupe de travail, une répartition prévisionnelle du contingent académique entre les BOP 141 et 214 a été présentée. Celle-ci a depuis été ajustée par l'employeur pour mieux répondre aux besoins identifiés, notamment par l’attribution d’une requalification supplémentaire de catégorie C en catégorie B au profit du BOP 214. Le document du CSAA intègre désormais ces modifications passant de 17 requalifications de C en B lors du GT du 10/12/2025 à 16 requalifications  .

Compte rendu du Comité Social d’Administration Académique (CSAA) de l’académie de Reims

du mardi 31 mars 2026 au rectorat (Reims)

 Membre de l’administration du Rectorat de Reims présent.e.s

  • M. le Recteur 
  • Mme le Secrétaire Générale d’Académie
  • M. le Secrétaire Général d’Académie Adjoint DRH
  • Messieurs et Mesdames les DASEN
  • etc

Représentant.e.s de la Fédération Unsa Education Académie de Reims présent.e.s

  • Lydie DUPAS, SNPDEN UNSA Reims, cheffe d'établissement
  • Sylvie GANTHIER, SE UNSA Reims, enseignant 2nd degré

Mardi 24 mars, le projet de la carte scolaire pour la rentrée 2026 dans les lycées et les LP a été présenté par monsieur le Recteur lors du CSA Académique. Pour Reims, ce sont 38 postes crées et 56 supprimés.  5 collègues vont être en mesure de carte scolaire. Retrouvez le détail en bas de page (la carte scolaire des collèges est étudiée dans chaque département et non plus au rectorat)

Nous avons voté unanimement contre. Le CSAA a été reconvoqué ce mardi 31 mars. Nous avons à nouveau demandé l’annulation de la suppression d’un 1/2 poste de CPE au lycée Libergier en rappelant que les vies scolaires étaient déjà en difficultés. Nous avons aussi rappeler nos inquiétudes face à la disparition de plusieurs postes de directeurs de SEGPA, notamment dans les collèges où le chef d’établissement n’a pas d’adjoint.

Une fois encore, la baisse démographique se traduit inlassablement dans l’académie de Reims par des suppressions en grand nombre. Pour rappel, à la rentrée :

  • 2025 : 65 créations, 95 suppressions dont 28 mesures de carte scolaire liées à la fermeture d’un lycée dans les Ardennes
  • 2024 : 40 créations pour 56 suppressions dont 8 mesures de carte scolaire.

L’argument de la baisse démographique cache mal une politique de rigueur budgétaire. La baisse du nombre d’élèves pourrait être l’occasion de stabiliser, voire d’améliorer les conditions d’enseignement, fortement dégradées ces dernières années. Elle se traduit eu contraire par une réduction continue des postes.

 

Les autres mesures :

Personnel de direction : création d’un poste de principal adjoint au collège de Saint-Thierry et suppression du poste vacant de principal adjoint au collège de Nouzonville

CPE : suppression d’un ETP = – 0.5 au lycée Jean-Jaurès et – 0.5 au lycée Charles de Gaulle

Personnel administratif : suppression de 3 ETP = -0.5 au lycée Pierre Bayle, -1 à Bazeilles, -0.5 au collège de Bar sur Seine, -0.5 à Brière et -0.5 au collège de Joinville

Nous avons vivement déploré la suppression de ces postes et a de nouveau mis en lumière les conséquences désastreuses que ces réductions d’effectifs auront sur les collègues, déjà durement affectés par la situation actuelle et passée, les précédentes diminutions de personnel et l’ajout de nouvelles responsabilités. 

Nous avons clairement expliqué que la baisse du nombre d’élèves ne modifie pas la nature du travail des personnels administratifs. En revanche, nous ne comprenons pas que le ministère s’appuie sur ce critère pour supprimer des postes, car cela a, cette fois, un impact très important sur les missions des agents en poste.

Détail de l'implantation des emplois d'enseignants dans les lycées et les LP

CREATION : + 38 postes dont deux postes spécifiques

+ 2 dans les Ardennes : Sévigné en Imagerie médicale (L7110 SpéA), Charles de Gonzagues en Génie Thermique (P3100, SpéA)

+ 11 dans l’Aube : Gaston Bachelard en Lettres Modernes, Lycée Joliot de Romilly en Anglais et en Histoire-géo, LP Diderot de Romilly en Génie industriel des structures métalliques, à Marie de Champagne en Physique-Chimie, en STMS, aux Lombards en Physique-Chimie (SpéN), à Herriot, 2 postes en EPS, à Camille Claudel, 1 en Espagnol (SpéN), à Marie de Champagne en Lettres Histoire

 + 16 dans la Marne : à Roosevelt, en SII (L1414, SpéN), à Libergier en Histoire-géo et en Maths, à Gustave Eiffel, en Lettres-Histoire, en Lettres Espagnol en Maths -Sciences, à Kopa en Biotech santé environnement, à Europe en Génie industrie textile et cuirs et en STMS (SpéA), à Hessel en Eco-Gestion Compta, en Hôtel restauration service accueil, en Lettres-Histoire-géo, à Brière en génie électrique électronique (P5100 SpéA), au lycée Colbert en Arts plastiques (SpéA), à Talon en Arts appliqués (P6500) et en Eco-Gestion commerce et vente (P8013)

 + 9 en Haute-Marne : à Joinville en Anglais, à Wassy en Négoc. Relation client (L8017), en Arts appliqués (P6500) deux en éco-gestion sec et prév. (P8055), à Bouchardon en Maths, à Charles de Gaulle en SII option énergie(L1412), en Arts appliqués (P6500), à Diderot à Langres en conducteur routier (P6310)

 

SUPPRESSIONS : – 56 postes supprimés dont 5 mesures de cartes scolaires (1 en doc au lycée de Givet, 1 en Doc à Monge, 1 à Diderot de Romilly en Génie industriel bois, 1 en Lettres-Anglais au LP Europe, 1 en Espagnol à Diderot à Langres.

 

– 12 dans les Ardennes : Givet en Doc (carte scolaire), Monge en Doc (carte scolaire), Jean Moulin à Revin en Allemand, à Pierre Bayle en Allemand, en Maths et en EPS, au LP le Château en Maths/Sciences physique, à Bazin en Lettres/Allemand, en Maths/Sciences physique en Génie industriel composite P2500, Génie mécanique construction, Revin en Lettres Anglais

 

– 15 dans l’Aube : Val Moré en Anglais, à Romilly à Joliot en SII option Ing. Méca., à Diderot en ULIS et en Eco gestion option administration et en Génie industriel bois (carte scolaire), à Chrestien de Troyes en Maths et en Eco gestion option compta., aux Lombards en Physique et électricité appliquée, à Herriot un en SES, un en Physique-chimie, deux en EPS (à la SEP), à Claudel en Lettres modernes, en Espagnol, en physique-Chimie

 

– 20 dans la Marne : à Roosevelt en anglais, à Libergier en éco gestion option mark., au lycée Europe en Lettres/Anglais, en maths/sciences phys. en biotechnologie, à François 1er en éco gestion option GRH, un en éco gestion mark., en Lettres/Anglais (SEP), à Hessel en Espagnol, en histoire-géo (spéA), en EPS, en éco gestion option GRH, en éco gestion option mark., un Gestion éco admin (SEP), à Brière en Génie méca maintenance, à Arago en Aide au chef des travaux (spéA), à la Fontaine du Vé en Génie construction, en Biotechnologies, à Oemichen en conducteur routier et en Biotechnologies,

– 9 en Haute-Marne : à Diderot en Espagnol (carte scolaire), à Saint-Exupéry en SVT, à Wassy deux postes en Eco gestion option sec et prév. (SpéN), à Charles de Gaulle en Lettres modernes, en SII option informatique, un en physique Chimie, un en Eco gestion option mark., à Blaise Pascal en Génie électrique option électrotech.

Vous pouvez solliciter la section A&I UNSA : via le formulaire CONTACT et/ou l'adresse courriel de la section : aeti-reims@aeti-unsa.org 

A&I UNSA partenaire du dialogue social, à l'écoute de toutes et tous, au service de nos adhérentes et adhérents.

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Rédigé par aeti unsa Reims

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