QVCT : un enjeu majeur du dialogue social

La qualité de vie et des conditions de travail (QVCT) est un point essentiel, un sujet transversal pour tous les métiers. Maintenir un service public de qualité et répondre à des enjeux de sens et d’engagement auprès des agent⸱es nécessitent de nouvelles modalités de dialogue professionnel et social. Comme chaque année, une semaine d’événements est prévue pour échanger sur les connaissances en faveur de la qualité de vie et des conditions de travail. L’Unsa Éducation, s’engage pleinement dans cet évènement qui nous permettra collectivement de réfléchir à des pistes d’actions pour anticiper le travail de demain dans un contexte de mutations écologiques, numériques et sociétales. Chaque jour, durant cette semaine, un article et un podcast feront un développement sur des éléments structurants de la QVCT.

QVCT : encore un acronyme !

Aujourd’hui, le traitement des RPS (Risques Psycho Sociaux) est soumis à une obligation réglementaire. Le nouvel acronyme QVCT (avant QVT) présente, au-delà des mots, un enjeu fort. L’apparition du C renvoie aux conditions de travail et oblige d’aller au-delà d’actions superficielles liées au simple bien être pour traiter les problèmes de fond (un babyfoot dans le couloir ne suffit pas). Il s’agit de construire de nouveaux processus sociaux, de permettre aux agentžes de trouver un moyen de s’épanouir au travail, qui soit porteur de sens et qui aille plus loin que le sentiment largement partagé d’utilité de nos missions

La QVCT s’intéresse aux conditions et aux contenus, et non aux avantages décorrélés du travail : à titre d’exemple maintien durable dans l’emploi, meilleure prise en compte des trajectoires professionnelles, formation continue, fluidité des horaires et des conditions d’exercice en télétravail, droit à la déconnexion, et réaffirmation forte du principe de « poste de travail » …

Les objectifs de la QVCT, c’est pour l’UNSA Éducation une amélioration du climat de travail, de la santé des personnels, de l’égalité professionnelle pour tous et un droit pour tous les agent.es, de pouvoir accéder à des formations sur l’ensemble de leur carrière.

La QVCT pour transformer l’emploi

Le travail n’est pas juste une relation de subordination. C’est un véritable lien social et une activité orientée vers autrui.

Pour l’Unsa Éducation redonner toute sa place et tout son sens au travail l’articulation du respect des droits sociaux avec la dimension expressive de soi dans l’activité et l’exercice de la citoyenneté est fondamentale. En effet, le travail est bien plus que ce qu’on nous demande de réaliser. Il est un enjeu pour nos organisations, au sein desquelles une communication souple entre les personnes, qui se répartissent les responsabilités, peuvent renforcer le plaisir au travail et l’épanouissement de chacun.

Redéfinir avec clarté notamment ce qu’est le sens au travail, ses conditions, recentrer le management sur des méthodes qui prennent en compte la polyvalence des rôles et qui renforce l’égalité femme/homme en sont des éléments indispensables.

Ensemble, œuvrons pour un quotidien professionnel fait de soutien, d’écoute et de partage de connaissances.

Maintenir un service public de qualité

Dans un contexte d’une fonction publique en tension lié à la réduction des dépenses publiques, à la faiblesse de l’attractivité de nos métiers, apparaît la nécessité d’avoir un cadre pour expérimenter des nouvelles modalités de fonctionnement : management participatif, conduite de projet, développement des compétences des agents, soutien matériel, organisationnel, psychologique. Ce cadre doit permettre de renforcer le dialogue social et professionnel en y associant tous et toutes les agentžes, améliorant ainsi, par effet ricochet, le service aux usagers.

Pour l’UNSA Éducation, la QVCT doit prendre pleinement sa place dans la réglementation. L’UNSA Éducation porte des éléments transversaux qui concernent tous les métiers : il faut placer la question de l’attractivité au centre des préoccupations, comme vecteur d’un dialogue social à conforter et à renouveler. C’est essentiel pour attirer, pour conserver les personnels qui sont déjà présents, en traitant cet aspect sur le plan indemnitaire certes, mais aussi en lien avec la question du sens donné à notre travail et à nos missions.

Dans ses mandats, l’UNSA Éducation réaffirme l’importance de la mise en place de véritables politiques de prévention et notamment des risques de burn-out et de suicide au sein de notre Ministère, avec une priorité axée sur la prévention primaire. À ce titre, l’UNSA Éducation demande à ce que le carré régalien (on peut renvoyer vers l’article paru) soit réellement mis en place dans chaque académie, le tout organisé autour d’équipes pluridisciplinaires de santé au travail.

Envie d’écouter plutôt que de lire ? VOIR CI-DESSOUS :

PODCAST : la QVCT un véritable enjeu !

Pour mettre en lumière la QVCT et la rendre plus compréhensible, l'UNSA Education vous propose la semaine de la QVCT, avec un article et un podcast par jour. Ils seront à la fois différents et complémentaires. Ils vont vous permettre de mieux appréhender ces sujets en vous apportant des informations claires et précises tout en restant à la portée de tous.

N’oubliez pas de vous inscrire pour notre RDV annuel des métiers de l’éducation consacré cette année à la QVCT. 

Vous pouvez solliciter la section A&I UNSA : via le formulaire CONTACT et/ou l'adresse courriel de la section : aeti-reims@aeti-unsa.org 

A&I UNSA partenaire du dialogue social, à l'écoute de toutes et tous, au service de nos adhérentes et adhérents.