CTA du 11/10/2019 UNSA EDUCATION

Comité Technique Académique N°1 du 11/10/2019 

Point 1 : Approbation du PV de la séance du 01/07/2019

Point 2 :

2.1. Réexamen triennal de l'IFSE des personnels administratifs, des médecins, des CTSS et des assistants de service social (pour avis)

2.2. Politique indemnitaire 2019 des personnels IATSS (pour avis)

Point 3 : Evolution de la carte des CIO (pour avis)

Point 4 : Mise en oeuvre du progiciel Op@le, au lycée Diderot de Langres (pour information)

Point 5 : Carte des PIAL (pour information)

Point 6 : Plan de formation 2018-2019 : bilan définitif (pour information)

Point 7 : Bilan des résultats aux examens (pour information)

Point 8 : Bilan de l’orientation (pour information)

Point 9 : Présentation des groupes de suivi de la transformation des lycées (pour information)

Point 10 : Région académique : calendrier du dialogue social (pour information)

Point 11: Questions diverses

Après deux années ô combien éprouvantes, où les bouleversements dans l’éducation nationale ont été faits à marche forcée, sans réelle concertation et sans réel dialogue, les personnels de l’éducation nationale aspiraient à reprendre leur souffle.

Et si cette année, les personnels avaient le temps de digérer ce qui était déjà acté avant que ne continue le chamboule tout de notre système scolaire ? Et si cette année les personnels pouvaient enfin exercer leur métier dans un climat de travail plus serein ? Et si cette année notre ministre nous faisait enfin confiance ?

Malheureusement c’était sans compter avec l’inventaire à la Blanquer :

Réforme des lycées

Ecole inclusive

Formation continue

Formation initiale

Réorganisation territoriale

Loi de la transformation de la fonction publique

Réforme des retraites

Il est impossible d’être exhaustif tant l’agenda social de cette rentrée est chargé !

La réforme des lycées impacte également d’autres personnels et bien évidemment les personnels de direction dont le travail s’est considérablement alourdi avec la complexité des emplois du temps et le fait que désormais dans une même classe il y ait maintenant bien plus d’une quinzaine de professeurs qui interviennent. Toutes les équipes (ITRF, administratifs, agents territoriaux,…) sont impactées. Aussi l’Unsa-éducation sera-t-elle vigilante lors des comités de suivi sur la réforme des lycées qui seront mis en place dans notre académie.

Concernant le dialogue social, l’Unsa-éducation exprime ses plus vives inquiétudes avec l’adoption de la loi de transformation de la fonction publique. L’appauvrissement des compétences des CAP, le changement probable du périmètre de ces CAP, ainsi que la disparition du CTA et du CHSCTA au profit d’une nouvelle instance le CSA ne présagent rien de bon en matière de dialogue social. Il est donc urgent, Madame la rectrice, d’envisager sérieusement les formes que pourraient revêtir un dialogue social de qualité dans notre académie. Les premières interventions du Ministre sur l’interdiction de tenue de GT en lieu et place de CAPA actuellement existantes nous inquiètent quant à la volonté réelle de notre ministre de favoriser un dialogue social de qualité.

En cette rentrée l’Unsa-éducation est prête à mobiliser sur l’ensemble des sujets que nous avons abordés. La qualité de notre système éducatif repose sur le bien être des personnels qui le composent. Malheureusement, ce bien-être au travail est absent ou menacé chez nombre de nos collègues. Une RH de proximité apparaît de plus en plus indispensable et c’est là encore un vaste chantier qui nous attend collectivement, si un espace de dialogue nous est donné.

A l’occasion du 1er CTA de l’année scolaire, A&I UNSA a fait part auprès de Mme la Rectrice d’un constat alarmant concernant l'état d’épuisement des personnels administratifs depuis le début de la rentrée.

A&I UNSA a profité de ce moment pour attirer l’attention de Mme la Rectrice sur les difficultés toujours croissantes que vivent au quotidien les personnels des EPLE (Administratifs et chefs d’établissement), en particulier sur le sujet